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我院对青年教师进行微课程培训
编辑:  发布时间:2015-04-02 13:19:05
  微课,是指以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科常识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支撑多种学习方式的在线视频网络课程。
   在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,与当前的博客、微博等一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。
  2012年11月21日,教育部刘利民副部长在全国高校教师网络培训中心成立五周年庆祝大会的讲话中指出:微课教学比赛是符合时代要求的积极探索,并希翼借此推动高校教师培训方式方法的改变,解决培训多样性、便捷性和针对性的问题,促进高校教学与现代信息技术的深度融合。
  刘部长指出:微课是一种符合信息时代和教育教学规律的全新资源类型,对于推进我国教育信息化的内涵发展,变革教师的教学方式和学生的学习方式,促进广大教师的专业成长,具有非常重要的意义。
  对学生来讲,微课能更好的满足学生对不同学科常识点的个性化学习;教师不再是讲台上的圣人而是身边的导师;按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固常识;学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;传统课堂学习的一种重要补充和拓展;内容被永久保存,可供查阅和修正。
  对教师来讲,课题的选取。内容的设计。常识的讲解与总结。常识的拓展。教学反思。最终让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革,由学习者变为开发者和创造者,在简单、有趣、好玩中享受成长。
  我校十分重视微课的开发和制作,先后派出5名教师去长沙、石家庄、唐山学习。
  同时我校组织校本培训。于2015年3月24日下午,以系部为单位,对2010年以后参加工作的教师进行微课程培训。共65人,其中:中专部16人,学前教育系14人,经济管理系15人,机械设计系11人,公共课教研室9人。授课老师提前备课准备充分,讲解细致通俗。参培的老师们认真听课,记笔记,收获很大。

经管系培训2015年3月24日
公共教研室培训2015年3月24日
学前教育系一部培训2015年3月24日
机械设计系培训2015年3月24日

学前教育系二部培训2015年3月24日
  
  目前,所有参训人员正在开发制作微课。
教务处
2015年3月30日
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